Dificultades de Aprendizaje en LE

Dificultades de aprendizaje y LE

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Origen del lenguaje y sus características (III)

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Ésta es la última entrega de vídeos donde se nos explica cuál es el origen del lenguaje y sus caracterísitcas.

Explica cuáles son las áreas del cerebro humano comprometidas con el procesamiento y producción del lenguaje humano.

Este segundo vídeo es interesante porque en el nos comentan cómo el ser humano adquiere el lenguaje a través de la interacción con los otros. Esta es una idea que se recoge en los fragmentos que aporté en entradas anteriores. Explica la teoría de Brunner conocida como Soporte Social para el Aprendizaje del Lenguaje. Bruner pretende explicar cómo el niño llega a comprender los mensajes que emitimos y no sólamente explicar el proceso de producción. Nombra las funciones del lenguaje en tanto que instrumento comunicativo y transmisor de información. Asimismo exponen que los mensajes siempre se producen dentro de un contexto que enmarca el acto de habla.

Conclusión: El lenguaje es un proceso psicológico tremendamente complicado. Concluye cómo hablar sobre innatismo o empirismo es plantear mal la pregunta. En este caso abogan por la influencia del contexto en el proceso de adquisición del lenguaje.

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Written by Maribel González Martínez

junio 8, 2009 at 10:57 am

Origen del lenguaje y sus características (II).

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En la entrada anterior dejé dos vídeos donde se exponían las teorías que explican el origen del lenguaje. En este post dejo los vídeos relacionados con la descripción de la adquisición del lenguaje en el ser humano:

Se plantea que la adquisición del lenguaje está relacionada con las interacciones sociales y afectivas que entabla con el entorno en el que crece. El niño aprende a hablar su idioma materno gracias a la interactuación con los adultos. Esta idea es importante para la enseñanza de lenguas extranjeras o segundas lenguas porque significa que el estudiante podrá desarrollar sus competencias comunicativas gracias a la interactuación con otros estudiantes o nativos.

El lenguaje es un rasgo complejo que sirve para cumplir funciones específicas. Hasta el momento no existe ninguna teoría que lo explique como resultado el proceso de adaptación evolutivo de la especie humana.

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Written by Maribel González Martínez

junio 5, 2009 at 9:51 am

Factores que influyen en el proceso de aprendizaje.

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El proceso de aprendizaje de una lengua extranjera intervienen diversos factores. En próximos post iré explicando uno a uno los diferentes factores y sus elementos:

Factores neurobiológicos:

Este tipo de factores están relacionados con la configuración anatómica del cerebro y sus características. Si existen problemas en el soporte, éstos influirán en el desarrollo del proceso de aprendizaje.

Los factores cognitivos como son:

  • La inteligencia.
  • La capacidad para aprender lenguas: Todas las personas tenemos la capacidad de aprender una segunda lengua o lengua extranjera.
  • La memoria: supone la capacidad de almacenar la  información procesada y aprendida. Hay dos tipos de memoria: la memoria a corto plazo o de trabajo y la memoria a largo plazo.
  • La atención. Podríamos decir que es el filtro que nos ayuda a discriminar la información necesaria e innecesaria dependiendo de la actividad que estemos realizando.
  • Estilos de aprendizaje: Están relacionados con los factores de personalidad y responde a la vía a través de la que procesamos los estímulos y la información externa. Básicamente hay tres estilos de aprendizaje: kinestésico, visual y auditivo. Si averiguamos cuál es nuestro estilo de aprendizaje podremos mejorar y potenciar nuestro proceso de aprendizaje.
  • Estrategias de aprendizaje: Son todas aquellos mecanismos que ponemos en práctica para asimilar una materia o aprender alguna cosa.

Asimismo nos encontramos con factores de personalidad.

Estos factores están relacionados con las características personales de cada aprendiente: la introversión, la extroversión, las experiencias vividas, etc.

Y finalmente, hacemos mención a los factores emocionales:

  • Actitud hacia la actividad de aprendizaje.
  • Impacto de las emociones que experimenta el aprendiz sobre …

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Written by Maribel González Martínez

junio 1, 2009 at 12:10 pm

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